树叶飘飘之类的句子
活动目标:学习听信号做动作，练习变速跑。
活动重难点：1.让幼儿练习变速跑。
2.学习听信号做动作。
活动准备：歌曲 活动过程:（一）开始部分——吹气球（二）基本部分1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。
“这些树叶是什么季节的
”“它们是怎样飘落下来的
”“你们想变成树叶吗
”2.告诉幼儿游戏名称，讲解。
“今天我们来玩一个游戏，你们是树叶，我是秋风。
当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。
当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。
然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。
”3.请一部分幼儿来示范玩游戏。
教师对他们的游戏进行评价。
对幼儿下次游戏提出要求。
4.全体幼儿玩游戏，提醒幼儿注意安全。
（三）结束部分放松活动，让幼儿放松身体。
小班树叶飘飘周反思
这个不难，跟我们平时写总结差不多，我给你一个大体框架，把具体情况写上去就行了开始写一些套话，之后就是每一周幼儿园活动开展、小朋友学习生活情况、那个小朋友有什么事等等，如果之前有计划就跟着计划来写。
之后就是这周的得与失，先写一周...
落叶飘飘像什么
填空示例如下：落叶飘飘像只飞舞的蝴蝶落叶飘飘像纷飞的雪花落叶飘飘像一个个伞兵从飞机上跳了下来，随风飘动。
树叶飘飘像什么
飘飘洒洒的树叶像翩翩起舞的蝴蝶,像欢快跳跃的精灵。
《树叶儿飘飘》（三年级上册） 教学目标： 1、学唱歌曲《树叶儿飘飘》，能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。
2、初步掌握和认识全音符。
3、引导学生在聆听中感受，在活动中表现，在创造中发展。
教学重点： 引导学生用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情。
教学难点： 1、学生和谐声音的处理和调整 2、切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。
教学过程： 一、 秋风起来了 1、秋天到，风姑娘鼓起腮帮子，吹熟了庄稼，吹红了果园，也吹落了片片树叶。
播放〈小树叶〉 2、风姑娘怎么吹
出示呼— — — 要求吹出强弱 小树叶发出什么声音
沙沙沙 要求有弹性 3、合奏：师生合作——师演风姑娘，生演小树叶（手势提醒什么时候加入） 生生合作——要点：风姑娘吹足4拍 4．跟〈树叶儿飘飘〉音乐合奏练习 二、小树叶飘飘 1、小树叶一会儿往上飞，一会儿往下飞，一会儿快快飞，一会儿慢慢飞，可开心了 师用U哼唱，边画旋律线（板书） 跟老师学唱：唱出飘的感觉 2、树叶儿飘飘，飘向哪儿，又会碰到谁呢
（歌声中找答案） 学生讲述，出示画面：教师简洁优美描绘画面 收到礼物又说了什么呢
体会歌词美。
3、 用歌声表达会更美
树叶像什么飘下来
树叶轻轻落下来，像流转的蜻蜓，又像柳絮踩着优雅的步伐。
既像美丽的蝴蝶，在空中飞舞，又像轻飘飘的羽毛，在风中轻轻飘落
树叶飘飘洒洒的像什么
一、喜悦的内容；可以写秋天是丰收的季节，不仅仅是庄稼（自然界）的丰收，也可以是人生或者事业上的（成功）收获。
二、由秋天引发的感触；可以是感时伤秋，回想曾经的一件悲伤的事，映照此时如落叶般枯寂的心情，由景及情，达到情景交融。
三、落红不是无情物，化作春泥更护花，可以歌颂像秋天落叶一般默默付出的人。
四、写秋天的树叶，每一片叶子都有着不同的纹路，可以写自己成长的历程，也可以写自己坚持自己的梦想，走自己的道路。